Calidad en la educación a distancia

Particularmente siempre había considerado que la educación a distancia no tenia la misma calidad educativa que la educación presencial, sin embargo no fue hasta que decidí adentrarme como alumna en un universidad virtual cuando entendí que la calidad de la educación no de depende al cien por ciento de la institución o la modalidad de estudio, si no del grado de eficacia y eficiencia que se tengan dentro de los procesos de enseñanza aprendizaje.

¿Que es la calidad en la educación a distancia?

Si hablamos de calidad en la educación, tenemos que hablar sobre los factores que influyen en el resultado de la misma las cuales satisfacen las necesidades de formación de la sociedad, relacionándose con sistemas de gestión de la calidad que aporten mejoras a los procesos de enseñanza aprendizaje.

Las nuevas modalidades que rompen con la educación tradicional sin embargo buscan adaptarse a los cambios y desarrollos actuales que permitan impartir programas educativos para adquirir competencias y conocimientos de una forma más innovadora, estas fuentes de conocimiento, formación y desarrollo actualmente están rompiendo con los paradigmas y demostrando que su aporte y aprovechamiento están al alcance de la mano para más usuarios y que al final integran la calidad con la que ya cuenta el sistema presencial logrando aterrizar, cualidades como la suficiencia, flexibilidad y la equidad.

Algunos de los criterios a tener en cuenta para lograr la calidad educativa en los entornos virtuales son los siguientes:

*Incluir actividades de interactividad, colaboración y aprendizaje que contribuyan al proceso de enseñanza aprendizaje.

*Establecer los roles de cada uno de los agentes que se involucran en el proceso.

*Utilizar de manera objetiva los recursos tecnológicos necesarios que complementen el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje.

*Diseñar recursos didácticos que respondan a las dudas de los estudiantes en línea.

*Establecer objetivos claros de aprendizaje que garanticen la claridad y utilidad de los programas.

Como conclusión puedo decir que uno de los tabús más grandes que se tienen en la actualidad es el desconocimiento acerca de que no es la misma calidad educativa la que se tiene en una modalidad de educación a distancia que en una modalidad presencial, si bien las comparaciones siempre estarán latentes habrá que destacar las cualidades que favorecen a cada una de ellas.

Bibliografía:

Francisco, J. (2012). Calidad en entornos virtuales de aprendizaje. Recuperado el día 15 de octubre del 2023 de la página web: Calidad en entornos virtuales de aprendizaje (redalyc.org)

Marúm-Espinoza, E. (2011). Calidad en el servicio en la educación a distancia. Una perspectiva desde México. Recuperado el día 15 de octubre del 2023 de la página web: Redalyc.CALIDAD EN EL SERVICIO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. UNA PERSPECTIVA DESDE MÉXICO

Hernández, M. (2018). Calidad de la educación a distancia en México: Un estudio sobre procesos de acreditación. Recuperado el día 15 de octubre del 2023 de la página web: Calidad de la educación a distancia en México: Un estudio sobre procesos de acreditación (redalyc.org)